Imagine 4.7 : l’apprentissage transformatif mis en lumière

Par Angelina Parmentier

Depuis 2018, Katalizo s’implique auprès de Bridge 47, étant un membre actif du réseau. Différentes employées de l’organisation ont pris part à l'événement Imagine 4.7 organisé par Bridge 47, participant aux différentes activités présentées. Cet événement est en harmonie avec la perspective de Katalizo qui s’ancre, entre autres, dans la création d’espaces de transition, offrant ainsi des opportunités de dialogue et de co-création.      

Imagine 4.7

Rompre avec nos vieilles habitudes. Voici le mantra du réseau Bridge 47 à travers l’événement Imagine 4.7 qui se déroula virtuellement du 25 au 27 mai 2021. Trois jours durant, le réseau  connecte, partage et inspire de nombreux citoyen.e.s et passionné.e.s afin d’apprendre ensemble, tout en découvrant une nouvelle façon d’éduquer et d’échanger. Mettant en lumière l’apprentissage transformatif, celui-ci se métamorphose en composante essentielle afin d’atteindre ce monde durable et juste par la collaboration entre citoyen.ne.s, vecteurs de changements.

Bridge 47 met en relation aussi bien des représentant.e.s d'organisations de la société civile et d'ONG que des chercheur.e.s, des décideur.euse.s, des activistes et des citoyen.ne.s afin de critiquer nos divers apports et rôles dans le travail pour l’éducation à la citoyenneté globale (global citizenship education) à notre environnement. Catalyseur d’idées, grâce à diverses activités et conférences, l'événement Imagine 4.7 tente de créer des conditions propices afin de permettre aux citoyen.e.s d’atteindre un rôle actif dans le façonnement du monde.

Gravons nos objectifs

La première journée fut dédiée à l’élaboration d’une vision commune, d’une feuille de route (roadmap) transcendant celle mise en place durant le Envision 4.7 (du 5 au 7 novembre 2019 à Helsinki - https://www.bridge47.org/news/12/2019/report-envision-47 )  et donc axée sur une éducation transformatrice de nos habitudes et façons de faire. 

Zoom sur l’expérience « Education 2048 »

Axé sur une mise en situation quasi post apocalyptique, les participant.e.s furent invité.es à s’immerger en 2048 où, face aux mauvaises décisions prises par les êtres humains, le monde doit se réinventer par l’éducation afin d’apprendre à vivre avec les conséquences de ces actions, dans le but d’améliorer nos façons de cohabiter.

Par la présentation de ce scénario, la notion d’enseignement en profondeur  (depth education) (contrastant le mastery education commune à nos systèmes d’éducation),  est introduite comme l’envie de dégager un espace et de développer une capacité collective. Plus précisément, cette notion tente de nous faire réfléchir au rôle de l’éducation comme contrepoids à un possible effondrement social et écologique de notre vivant. Le but n’est donc pas d’arriver à un point commun de la transmission d’un contenu, mais de décortiquer les couches qui nous composent et composent notre univers. Transcender notre espoir naïf (naive hope) et la désolation et le désespoir (desolate hopelessness) entoure l’exercice afin de nous « dézoomer » et de nous observer avec curiosité.

Ainsi, Education 2048 tente, par l’image d’un monde futur façonné par les catastrophes naturelles et sociales, de reconfigurer l’éducation. Education 2048 souhaite ainsi éviter ou amoindrir les conséquences de nos actions et comment celles-ci peuvent, en se transformant, nous rendre humbles, matures et responsables.

Une éducation citoyenne globale

L’événement met également en lumière des systèmes d’éducation alternatifs axés sur le respect de notre environnement. Ninawa Huni Kui est le leader du Huni kui peuple autochtone et président du Huni Kui federation of the State of Acre en Amazonie. Représentant 117 communautés, Ninawa Huni Kui sensibilise les citoyen.e.s sur le danger de l’éducation occidentale qui détruit notre planète en promouvant l’individualisme, le consumérisme, l’assimilation des natifs et des populations rurales et une politique d’accumulation de biens par l’exploitation des individus les plus vulnérables dans notre système oppressif.  Ainsi nous devons nous déloger de ces illusions que notre système actuel promeut comme étant le bien-être humain.

Le réseau de communautés autochtone « In Earth’s Care » élabore 5 types de guérison afin de sauver notre planète : guérir notre façon de penser, guérir nos sentiments, guérir nos relations, guérir nos échanges et guérir notre sens d’appartenance à la Terre. Ainsi apprendre que nous ne pouvons avoir la connaissance absolue, apprendre à faire face à nos douleurs, réaliser que nous sommes tous connectés, que nous faisons partie d’un grand métabolisme, redistribuer le travail et les ressources équitablement et enfin affronter la vie et la mort différemment seraient les mantras pour guérir de nos actions. Ninawa Huni Kui invite alors à un réveil de l’humain et une action urgente afin de rétablir notre relation avec la Terre.

Des manières innovantes d’apprendre

En conclusion de Imagine 4.7, des thématiques innovantes se profilèrent en collaboration avec les participant.es : le terme « justice conceptuelle » (design justice) invite à repenser nos relations de partage et d’apprentissage. Cette restructuration se fait dans une optique de recentralisation des populations et individus généralement marginalisés dans le processus collaboratif,  afin de contrer les systèmes d’oppression et d’inégalités gravés dans notre société. Kuhoo Tiwari de One Future Collective nous invita ainsi à redéfinir les contours du travail en équipe, afin d’inclure les voix de chaque personne qu’importe le background que celles-ci ont, en mettant en premier plan la communauté.

Enfin, tout au long de l’événement organisé par Bridge 47, le réseau nous a immergé dans un processus en co-construction de l’avenir par l’éducation et nous a poussé à penser en dehors des cases. Bridge 47 a conclue ces trois jours par la confrontation de Manish Jain du Shikshantar Institute and Swaraj University, Karen Pashby  de Manchester Metropolitan University et Robbie Guevara d’International Council for Adult Education (ICAE) sur le thème de l’apprentissage transformatif pour une société civile forte.

Musiques, séances méditatives, immersions, Bridge 47 innove une nouvelle fois en nous questionnant, en repoussant nos limites de pensées, en nous invitant à partager un moment collaboratif afin de construire les lignes éducatives de notre avenir.

Pour en apprendre plus sur cet évènement, vous pouvez trouver des rediffusions des ateliers sur https://www.youtube.com/channel/UCqdU8XSBMIiJOb143vYu_UA/videos et sur la programmation sur https://imagine47.bridge47.org/programme/.